Article référence du classement paru dans PLOS le 9 janvier 2017 :

• Conflict of Interest Policies at French Medical Schools: Starting from the Bottom
• Paul Scheffer présente l'étude dans Theconversation - 9 janvier 2017

Classement américain de l'AMSA

• Des associations d'étudiants poussent les firmes hors des facs
• États-Unis : moins de firmes dans les facultés de médecine grâce aux étudiants Rev Prescrire 2016 ; 36 (387) : 58-64.

Initiative des étudiants de la Troupe du Rire

• La vidéo de présentation du livret de la Troupe du RIRE, ou comment expliquer l’influence en 3 minutes! octobre 2015
• Intervention de la Troupe du Rire lors de la remise du prix Prescrire - octobre 2015
• Firmes dans les facs : en France, des étudiants disent non - Prescrire janvier 2016
• Page Troupe du Rire sur formindep.org
• Le livret de la Troupe du Rire - dernière version
• Des jeunes médecins s’attaquent par le rire à la surconsommation demédicaments - article sur Reporterre.net - 17 février 2016
• Étudiants en médecine, ils publient un « manuel d’autodéfense » face àl’influence des laboratoires pharmaceutiques - article de Vice News 10 février 2016
• La Troupe du Rire - Le magazine de la santé 23/02/2016
  
• Présentation du livret de la TDR (p17) et Interview de Paul Scheffer dans le bulletin du SNJMG (p13)

Dans la presse

• Vieux labos cherche jeunes étudiant(e)s pour relation durable - Causette
• Comment l’industrie pharmaceutique tente d’influencer les étudiants en médecine - Bastamag

Etudes sur l'influence des lobbys pharmaceutiques sur les étudiants

• Fac sans cadeau : un impact sur les prescriptions - Une étude américaine relatée par Prescrire 2014
• Relations entre les étudiants en médecine et l'industrie pharmaceutique en France : Exposition et attitudes d'externes et d'internes lyonnais
  Baron S, Bourvon L
  Poster présenté aux Rencontres Prescrire d'Angers 2012
• Attitudes des internes en médecine vis-à-vis de l'industrie pharmaceutique
  Montastruc F, Moulis G, Gardette V, Durrieu G, Montastruc J-L
  Poster présenté aux Rencontres Prescrire d'Angers 2012
• Cadeaux des firmes : interdits à l’université Stanford - Prescrire 2007

Autres témoignages d'étudiants

• Les lobbies pharmaceutiques font-ils la loi ? LCP mai 2016 - à 16 min : étudiants sous influence
  
• L’art de corrompre les futurs médecins. Exemple vécu, par Jessica Guibert

Humour

• Mouvement de désalienation des médecins
• Mac Doctors au congrès de Medecine Générale
  

Journée d’études: comment former à l’indépendance au cours des études médicales?

• Présentation
• Ensemble des videos rencontre formation indep 30 avril 2016

Detail

• 9h30 – 10h – État des lieux de la formation initiale en médecine en matière d’indépendance :
  • Pierre Frouard, Paul Scheffer
• 10h – 11h – Présentation de la campagne Just Medicine états-unienne et des initiatives étudiantes en France :
  • Paul Scheffer
  • Raphaël Dachicourt (ANEMF)
  • Marica et Karim (La Troupe du Rire)
  • Emilie Frelat (SNJMG)
  • Etienne Foisset, médecin généraliste auteur d’une thèse en médecine sur l’impact de la visite médicale sur les prescriptions
  • Questions et témoignages du public
• 11h – 12h – Initiatives pédagogiques existantes en France :
  • Introduction,
  • Solène Lellinger (Strasbourg)
  • Jonathan Simon (Lyon)
  • Nicole Bornsztein, maître de stage
  • Pierre Frouard (Rennes)
  • Questions et témoignages du public
• 12h-12h20 – Synthèse subjective de la matinée par un « Grand témoin » :
  • Luigi Flora – Docteur en sciences de l’éducation, spécialiste de la question des patients formateurs.
• 14h – 15h – Quelle utilisation possible du manuel d’enseignement OMS/HAS “Comprendre et répondre à la promotion de l’industrie pharmaceutique et y répondre” et des autres ressources pédagogiques existantes ?
  • Pierre Chirac (Prescrire)
  • Armel Sevestre (Formindep)
  • Paul Scheffer
  • Questions et témoignages du public
• 15h – 16h – Dans quelle mesure le programme d’enseignement proposé par l’AMSA (Just Medicine Curriculum) peut servir de document de référence pour développer la formation à l’indépendance en France?
  • Paul Scheffer
  • Raphaël Dachicourt (ANEMF)
  • Anecdote, questions et témoignages
• 16h – 17h – Quel développement possible de la formation à l’indépendance en médecine ?
  • Introduction
  • Table ronde avec
    • Corentin Lacroix (ISNAR)
    • Guillaume Ah-Ting (ISNI)
    • Questions et témoignages du public
• 17h-17h20 – Synthèse subjective de l’après-midi par un « Grand témoin » :
  • Jean Jouquan – Ancien vice-doyen aux études médicales de l’Université de Brest, et rédacteur en chef de la revue Pédagogie médicale.